Estatuto Docente
Instancia de encuentro y reflexión, apropiándose de las TIC, para desarrollar pensamiento crítico y propositivo contra la privatización de la educación. ESTE ESPACIO ES UNA INSTANCIA DE OPINIÓN DE LOS Y LAS DOCENTES DE LA COMUNA. NO ES UNA INSTANCIA OFICIAL DEL COMUNAL DEL COLEGIO DE PROFESORES DE ESTACIÓN CENTRAL
martes, mayo 15, 2007
Carta para leer
Estatuto Docente
martes, mayo 01, 2007
SALUDOS A TODAS Y TODOS LOS TRABAJADORES

Chile y el primero de mayo
El 1 de Mayo quedó grabado en la memoria histórica de muchos trabajadores, otros sin embargo la recuerdan como un feriado más, pues lo asocian a sucesos del pasado y a realidades descontextualizadas de la nuestra, sin embargo si observamos con mayor atención nuestro país nos daremos cuenta que las condiciones de vida y trabajo de los trabajadores en Chile hoy, no es tan distinta a la de muchos trabajadores de fines del siglo XIX y comienzos del XX. Las 8 de horas diarias de trabajo son una ilusión para muchos chilenos que se pasan la mayor parte de sus vidas encerrados en sus trabajos, con largas jornadas que incluyen días festivos y fines de semana.
Las razones de este retroceso hay que buscarlas en la historia del movimiento obrero y en el carácter de clase del sistema imperante, que no ha estado ni está dispuesto a entregar ninguna concesión a los trabajadores, razón por la que durante gran parte del siglo XX miles de trabajadores chilenos se organizaron y alcanzaron a través de movilización y lucha importantes victorias. En este sentido, el reconocimiento legal de la jornada de 8 horas diarias para todos los obreros del país, a través del código del trabajo en 1931, es una conquista arrancada al sistema a través de largos años de organización y sacrificios por parte de los trabajadores.
Esta situación de efervescencia y creciente movilización de los trabajadores siguió desarrollándose durante el siglo, llegando a su momento cúlmine durante la década del 70, cuando distintos sectores populares comenzaron a forjar diversas instancias organizativas, explicitando cada vez más sus exigencias y demandas de grupo, proceso que se vio interrumpido abruptamente el 11 de septiembre de 1973, cuando la clase dominante y el imperialismo temerosos del protagonismo de las masas deciden dar un golpe de estado a fin de resguardar sus intereses, perdiéndose numerosas con quistas laborales.
Esta avanzada de los grandes grupos económicos de nuestro país, y del imperialismo, convirtieron a Chile en un modelo de explotación .modelo de eficiencia para los capitalistas. Con una apertura económica sin límites que favorece a los países imperialistas y a sus transnacionales, con un sistema de educación y salud mercantiles, y con leyes laborales flexibles que protegen más a los empresarios que a los trabajadores.
Por esto y mucho más, los trabajadores y trabajadoras que en este momento lo están pasando mal, a conmemorar este importante día, y a tomar conciencia de sus problemas laborales, socializando los y promoviendo la organización y la lucha en sus lugares de trabajo, con la permanente conciencia de que la unidad es fundamental para iniciar una lucha en pos de la libe ración de la clase explotada.
sábado, abril 14, 2007
DOCUMENTOS EDUCATIVOS ACTUALES
PARA LEER, ANALIZAR, CRITICAR Y PROPONER:
PROYECTO DE LEY DE SUBVENCION ESCOLAR PREFERENCIAL
PROYECTO DE LEY GENERAL DE EDUCACION 2007
DOCUMENTOS SOBRE MAPAS DE APRENDIZAJES:
PRESENTACION GENERAL SOBRE LOS MAPAS DE APRENDIZAJE (MPA)
ANTECEDENTES DE MAPAS DE APRENDIZAJES.
MAPA DE APRENDIZAJE LENGUAJE.
MAPA DE APRENDIZAJE HISTORIA.
MAPA DE APRENDIZAJE INGLES.
MAPA DE APRENDIZAJE DE MATEMATICA.
MAPA DE APRENDIZAJE DE CIENCIAS.
PRESENTACION DE EDUCACION Y CURRICULUM.
DOCUMENTOS SOBRE MODELO DE GESTIÓN EDUCATIVA: SISTEMA DE AUTOEVALUACION DE CALIDAD Y GESTIÓN EDUCATIVA (SACGE)
PAUTA GENERAL DEL MODELO SACGE.
MANUAL DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN.
GUIA DE AUTOEVALUACIÓN.
SENTIDOS Y COMPROMISOS.
ASPECTOS DOCENTES.
jueves, abril 12, 2007
PARA LEER ANALIZAR Y CRITICAR
lunes, abril 02, 2007
LA EDUCACION CHILENA Y SUS PROYECCIONES EN EL 2007
De la modificación a la Ley Constitucional de Enseñanza (LOCE), a la eliminación de la educación municipal y su privatización.
“...a pesar del discurso ideológico negador de los sueños y de las utopías, trabajo con los sueños, con las esperanzas, tímidas a veces, pero a veces fuertes, de los educandos. Si no puedo, por un lado, estimular los sueños imposibles, tampoco debo, por el otro, negar a quien sueña el derecho de soñar. Trabajo con personas y no con cosas.”
Paulo Freire
Después de un 2006 lleno de movilización, propuestas y manifestaciones de los sectores sociales relacionados con el mundo educativo, el inicio del 2007 ha estado marcado por acontecimientos que han provocado que la agenda política-social este centrada en los graves problemas generados por el transantiago, los niveles de corrupción en organismos públicos (Chiledeporte, conicyt, entre otros).
sábado, marzo 24, 2007
ATENTOS A LAS FUTURAS POLITICAS COMUNALES

domingo, enero 28, 2007
Carta frente a disputas entre Sr. Pavez y Sr. Gajardo
PRESENTE.
Santiago, 28 de Enero de 2007
Sr. Jorge Pavez y Jaime Gajardo:
Soy un docente de base que desde 5 años estoy colegiado en esta organización gremial, participando con profunda convicción en los procesos de movilización, independiente si su convocatoria era realizada por el Directorio Nacional o Metropolitano, teniendo la certeza que sólo nuestra organización, movilización y unión en la acción puede evitar la privatización total de la educación en nuestro país, es decir mercantilizar el sistema educacional.
En visita realizada a la renovada página web del Colegio de Profesores Nacional, he leído con asombró, las acusaciones y declaraciones sobre hechos que ocurrieron el año 2004, referido a una cantidad significativa de dinero del cual no se dio cuenta por parte del Directorio Metropolitano cuando era su presidente Jaime Gajardo.
Más allá de las irregularidades, las cuales deben ser sancionadas en forma clara y transparente, me inquieta que en un año de elecciones de las directivas de nuestra organización, se inicie un proceso de acusaciones y “sacar los trapitos al sol”, para generar un clima viciado durante este proceso eleccionario.
Considero que entregar estos antecedentes en este mes y año no tienen la intención de transparentar los procesos de irregularidades al interior de nuestra organización gremial, sólo busca deslegitimar a un sector político que es parte del Colegio de Profesor.
En lo personal, los últimos “logros” de acuerdo entre el MINEDUC y Colegio de Profesores, demuestran la poca consecuencia del Sr. Gajardo y Pavez, y que cada uno debe dar cuenta, no sólo de los dineros --hay que recordar otras situaciones que no han sido transparentada como; el hospital de profesor, las cuentas en inverlink o aquellos dirigentes que son dueños y/o accionista de establecimientos educacionales--, sino de la forma que estos últimos años han conducido esta disminuida organización.
Es lamentable que los que dirigen esta organización (en los cuales se incluye al Sr. Pavez, Sr. Gajardo y otros), no tengan real voluntad para modificar los Estatutos, transparentando aquellos procesos referidos a la limitación de la reelección como dirigentes (hay algunos que se han transformado en funcionarios pagados más que representantes de los docentes), el derecho de las bases a pedir la remoción de dirigentes que sólo usan su cargo con motivos personales o de trampolín político partidista, establecer la incompatibilidad de ser dirigentes (cualquier sea el nivel) y tener cargos directivos o de jefatura en los establecimientos o corporaciones educacionales, entre otros aspectos.
Estimo que el uso de nuestros recursos, deben ser utilizados para representarnos y defender nuestra dignidad y derechos, cada vez más diminuidos; y las situaciones de deudas, irregularidad y abusos de poder (recuerdo plebiscitos con resultados poco claros o resoluciones con consultas poco transparentes), se deben resolver en asambleas legítimamente representadas y no utilizando espacios de comunicación que pertenecen a todos los docentes colegiados.
Si el Sr. Gajardo es el único responsable de los problemas financieros, debe responder gremial y moralmente, renunciando a postular en las próximas elecciones, pero también el Sr. Pavez debiera abstenerse de volver a ser candidato al Directorio Nacional, como también aquellos que llevan más de 5 años en dicha instancia gremial (como el Sr. Osvaldo Verdugo), ello en pro de una renovación de los Dirigentes Nacionales y Regionales.
Además se requiere convocar un nuevo Congreso Nacional para modificar efectivamente los estatutos del Colegio de Profesores para generar mecanismos de mayor participación, información y resolución de las bases docentes.
POR DIRIGENTES HONESTOS, TRANSPARENTES Y QUE DEFIENDAN A LOS DOCENTES.
POR LA MODIFICACIÓN DEL ACTUAL COLEGIO DE PROFESORES.
HACIA UNA ORGANIZACIÓN UNICA DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN
CONTRA LA PRIVATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
Se despide...
CARLOS MORALES CORDERO
DOCENTE
martes, enero 02, 2007
PARA LEER Y ANALIZAR LEY DE "ACUERDO DOCENTE", PUBLICADO EN DIARIO OFICIAL
LEY DE ACUERDO DOCENTE 2006
OJO CON LAS NUEVAS MODIFICACIONES.
domingo, diciembre 31, 2006
PARA LEER; ANALIZAR Y CRITICAR
Terminado este 2006, junto con la reflexiones y análisis de la prensa, políticos y politólogos, es necesario conocer y reflexionar los elementos claves en educación para el 2007 y los próximos años.
Por eso los invito a leer:
REFLEXIONES SOBRE LAS TAREAS PENDIENTES EN LA EDUCACIÓN CHILENA PARA EL 2007: LAS PROPUESTA SOBRE EDUCACIÓN O ¿HACIA UNA PRIVATIZACIÓN SOLAPADA?
“...la educación no es neutral. Siempre es política...”
“...educar es asumir una posición progresista, es descubrir cuáles son los límites que existen, los obstáculos a los que nos enfrentamos y, de esa forma, asumir los desafíos para lograr la libertad.”
Paulo Freire
“La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades.”
(Artículo 102 de la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela)
El año 2006 quizás sea durante los 16 años de administración de las políticas económicas de libre mercado, por parte de la Concertación, el período más activo y agitado de movilizaciones sociales.... (PARA CONTINUAR SU LECTURA PINCHA AQUÍ).
miércoles, diciembre 27, 2006
CARTA- CARTA- CARTA
CITACIÓN URGENTE
A TODOS LOS DIRIGENTES COMUNALES Y PROVINCIALES Y DOCENTES AFECTADOS:
El Directorio Metropolitano cita a una Asamblea Especial y masiva a realizarse el próximo jueves 04 de enero de 2007, a las 11: 00 HRS. en el Salón de Actos de la CUT, Alameda # 1346, Metro Estación Moneda.
El temario será:
1) Situación de los profesores a contrata que no fueron incluidos en la negociación 2006
2) Despidos de fin de año y disminución de carga horaria (extensiones y otros)
3) Cierres y fusiones de establecimientos
COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE
DIRECTORIO METROPOLITANO
Santiago, diciembre 26 de 2007
Informacion importante para dirigentes gremiales de la comuna
Cena de delegados gremiales
Donde Bulnes conCatedral 20,30 hrs
Cuando Viernes, 29 de Diciembre de 2006
Ver la invitacin y responder
domingo, diciembre 24, 2006
Momento de reflexión y renovación de convicciones sociales

jueves, diciembre 21, 2006
NOTICIAS DESDE EL CONGRESO
Aprueban proyecto que reajusta sueldo de los profesores
La Cámara de Diputados aprobó una iniciativa legal que establece una serie de beneficios para el Magisterio, entre ellos, una bonificación de reconocimiento profesional e incentivos para la jubilación de profesores más antiguos.
El texto, despachado al Senado a cumplir su segundo trámite constitucional, recibió en la votación en general, el respaldo unánime de 100 diputados.
La bonificación profesional se entregará mensualmente y beneficiará a profesores del sector municipal, particular subvencionado y de la educación técnico profesional.
Se entregará a contar de enero del 2007 y estará integrada en un 75% por un componente fijo, y un 25% por concepto de mención, que se incrementará gradualmente cada año hasta el 2010. De esta forma, el 2007 será de $19.252; el 2008, de $35.295; el 2009, de $45.455 y el 20101 de $64.172.
Para tener derecho a percibir el total de la bonificación, el profesional deberá acreditar que cuenta con una mención asociada a su título, o que dicha mención corresponde a un sub sector de aprendizaje o nivel educativo. Los profesores sin mención, sólo percibirán el 75% del componente base, salvo los docentes normalistas, que recibirán el total del beneficio.
El Ministerio de Educación determinará mediante decreto las menciones que darán derecho a la bonificación. El proyecto establece además las modalidades en que los profesionales podrán acreditar su mención ante dicha Secretaría de Estado. Mejoramiento de Remuneraciones El proyecto establece mecanismos para cautelar que los recursos entregados para el pago de la Bonificación Proporcional y el Bono Extraordinario al sector particular subvencionado, sean destinados en su integridad a estos beneficios.
También se reajusta la remuneración total mínima, que en 2007 será de $466.654. A partir del 2008, y hasta el 2010, se reajustará de acuerdo al IPC. Normas sobre evaluación docente La iniciativa legal modifica la ley 19.933, sobre evaluación docente, para otorgar un bono para aquellos profesores que, obteniendo niveles de desempeño destacado y competente, rindan efectivamente la prueba de conocimientos disciplinarios y pedagógicos. Para quienes aprueben este examen, se crea un nuevo nivel de logro, y se amplía el plazo para su rendimiento a 36 meses.
Bono especial El texto dispone para los profesores del sector municipal, particular subvencionado o técnico-profesional, cualquiera sea el número de horas que desempeñen, un bono que se entregará en los meses de diciembre de 2006 y 2009, de $110 mil para quienes perciban una remuneración bruta igual o inferior a $600 mil; y de $60 mil para quienes perciban un salario bruto superior a $600 mil.
El proyecto propone un plan de retiro voluntario para los profesionales que presten servicios en establecimientos educacionales del sector municipal y que al 31 de diciembre de 2006 tengan 60 o 65 años o más, dependiendo si son mujeres u hombres; y que renuncien a la dotación docente del sector municipal a que pertenecen. Para acogerse al beneficio, los profesionales de la educación deberán formalizar su renuncia voluntaria ante el sostenedor respectivo, hasta el 31 de octubre de 2007.
domingo, diciembre 17, 2006
CARTA- CARTA- CARTA
Informo a ustede que el dia Jueves ingreso al Parlamente el proyecto de ley por la negociacion del Mineduc con el Colegio de Profesores. Lamentablemente se ha confirmado todo lo que hemos criticado en este tiempo, en especial la norma que faculta a los Alcaldes a suprimir los cargos de los docentes que estando en edad de jubilar no quieran hacerlo, es decir se ha confirmado la canallada que oportunamente hemos denunciado, y lo que es peor con el aval del presidente de gremio y otros dirigentes nacionales. Tambien se han confirmado todos los aspectos negativos que hemos denunciado e incluso se han agregado otros que nunca estuvieron en las conversaciones como por ejemplo que ahora en la evaluacion docente podran haber evaluadores pares que no sean de la misma modalidad del evaluado, aunque parezca increible ahora un profesor de historia podra evaluar a uno de matematicas y viceversa. Adjunto declaracion de prensa que hemos realizadoe en el dia de hoy.
El tramite lleva suma urgencia, asi es que sera tramitado en breve tiempo. Entonces estamos organizando una campaña de envio masivo de mail a los parlamentarios, haciendo ver nuestras objeciones y reparos a esta ley. Creo que si son miles de mails y faxs de docentes de todo el pais, ello puede influir en algo, o al menos dejar establecida nuestra posicion y despues en las elecciones pasar la cuenta a aquellos que no hallan escuchado el clamor de los profesores ya que despues podemos informar masivamente como han votado los parlamentarios. La idea seria que cada profesor envie un mensaje al menos al diputado de su distrito y si puede a algunos mas mejor. Los e-mail de cada diputado se pueden encontrar en los siguientes links
SENADORES
http://appsvr2.senado.cl/prontus_senado/antialone.html?page=http://appsvr2.senado.cl/mss/listaparlamentarios.php
DIPUTADOS
www.camara.cl
Esto debe hacerse a la brevedad ya que el proyecto es de tramite rapido, y por supuesto esta campaña debe ser difundida ampliamente para que tenga la mayor fuerza posible.
Les saluda muy afectuosamente
MARIO AGUILAR
Dirigente Nacional
Colegio de Profesores de Chile A.G.
CARTA- CARTA- CARTA
Este informativo pretende clarificar la delicada situación en que se encuentra el profesorado, ya que existen dos proyectos que pretenden ser leyes y que ponen al profesorado en una tremenda inestabilidad laboral, especialmente a aquellas (os) colegas que están en edad de jubilar, o cercanos a ella.
Santiago, jueves 14 de diciembre de 2006
viernes, diciembre 15, 2006
PARA LEER Y ANALIZAR
PROYECTO EN EL CONGRESO DE ACUERDO DOCENTE 2006
A leer y analizar con mucho cuidado.
Carlos Morales
jueves, diciembre 14, 2006
PARA TENER CLARIDAD
LEY DE REAJUSTE DEL SECTOR PUBLICO
DOCUMENTO PARA BAJAR
PINCHA AQUI PARA BAJAR CALENDARIO ESCOLAR 2007

