martes, mayo 15, 2007

Carta para leer

CARTA AL DIRECTOR DEL MERCURIO

Estatuto Docente

Señor Director:
Me refiero a la carta de Luz María Budge, decana de Educación de la Universidad Finis Terrae. Ya parece ser una moda el atacar el Estatuto Docente como el gran responsable de los males de la educación chilena, en especial de aquellos que defienden a ultranza el modelo educacional economicista que se ha aplicado en Chile por más de 20 años. Sorprende la falta de rigor y escasa fundamentación con que se sostiene dicha tesis.
Sostener, por ejemplo, que los docentes que "llegan tarde o son incumplidores" no pueden ser removidos es una enorme falacia. Tanto en el mismo estatuto como en su normativa supletoria está plenamente contemplada dicha posibilidad. Lo que parece haber detrás de esta campaña es una concepción ultra ideologizada que busca un sistema educacional carente de toda regulación y una profundización de las políticas de mercado.He participado de varios debates con diferentes representantes de estas concepciones libremercadistas de la educación y en cada ocasión que les he interpelado a mostrar algún país con éxitos educacionales basado en políticas similares a las que pregonan, nunca he recibido una respuesta medianamente contundente.
Por el contrario, quienes sostenemos una lógica diferente a la impuesta en Chile, podemos mostrar muchos países con logros educacionales destacados que, entre otras características radicalmente diferentes al sistema chileno, tienen un gran apoyo a la profesión docente y un aseguramiento en la estabilidad laboral y profesional de los educadores.Sostener que las políticas amenazantes y la precarización laboral mejorarán las prácticas pedagógicas, además de extremadamente débil como argumento, no tiene sustento en evidencia con algún rigor académico. Evidentemente falta en este debate sobre la educación una mirada integral y sistémica y no esta simpleza excesiva que instala mediáticamente ideas y sensaciones que eluden el análisis profundo y serio sobre la severa crisis de la educación chilena
MARIO AGUILAR ARÉVALO
Dirigente Nacional
Colegio de Profesores de Chile A.G.

martes, mayo 01, 2007


SALUDOS A TODAS Y TODOS LOS TRABAJADORES



Chile y el primero de mayo

El 1 de Mayo quedó grabado en la memoria histórica de muchos trabajadores, otros sin embargo la recuerdan como un feriado más, pues lo asocian a sucesos del pasado y a realidades descontextualizadas de la nuestra, sin embargo si observamos con mayor atención nuestro país nos daremos cuenta que las condiciones de vida y trabajo de los trabajadores en Chile hoy, no es tan distinta a la de muchos trabajadores de fines del siglo XIX y comienzos del XX. Las 8 de horas diarias de trabajo son una ilusión para muchos chilenos que se pasan la mayor parte de sus vidas encerrados en sus trabajos, con largas jornadas que incluyen días festivos y fines de semana.


Las razones de este retroceso hay que buscarlas en la historia del movimiento obrero y en el carácter de clase del sistema imperante, que no ha estado ni está dispuesto a entregar ninguna concesión a los trabajadores, razón por la que durante gran parte del siglo XX miles de trabajadores chilenos se organizaron y alcanzaron a través de movilización y lucha importantes victorias. En este sentido, el reconocimiento legal de la jornada de 8 horas diarias para todos los obreros del país, a través del código del trabajo en 1931, es una conquista arrancada al sistema a través de largos años de organización y sacrificios por parte de los trabajadores.


Esta situación de efervescencia y creciente movilización de los trabajadores siguió desarrollándose durante el siglo, llegando a su momento cúlmine durante la década del 70, cuando distintos sectores populares comenzaron a forjar diversas instancias organizativas, explicitando cada vez más sus exigencias y demandas de grupo, proceso que se vio interrumpido abruptamente el 11 de septiembre de 1973, cuando la clase dominante y el imperialismo temerosos del protagonismo de las masas deciden dar un golpe de estado a fin de resguardar sus intereses, perdiéndose numerosas con quistas laborales.


Esta avanzada de los grandes grupos económicos de nuestro país, y del imperialismo, convirtieron a Chile en un modelo de explotación .modelo de eficiencia para los capitalistas. Con una apertura económica sin límites que favorece a los países imperialistas y a sus transnacionales, con un sistema de educación y salud mercantiles, y con leyes laborales flexibles que protegen más a los empresarios que a los trabajadores.


Por esto y mucho más, los trabajadores y trabajadoras que en este momento lo están pasando mal, a conmemorar este importante día, y a tomar conciencia de sus problemas laborales, socializando los y promoviendo la organización y la lucha en sus lugares de trabajo, con la permanente conciencia de que la unidad es fundamental para iniciar una
lucha en pos de la libe ración de la clase explotada.