Para su lectura y reflexión.

BREVE ANÁLISIS DEL PROYECTO
NUEVA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

Enviada recientemente al Congreso para su discusión y aprobación



E N C U A D R E

En este difícil momento histórico, los(as) profesores(as) podemos hacer un enorme aporte; si somos capaces de entendernos, unirnos, valorizarnos y reconocernos como motores de transformación personal y social.

Si somos capaces de ayudar a superar la actual educación repetidora, pasiva, moldeadora y funcional al modelo económico vigente; para evolucionar hacia una educación comprometida con el desarrollo pleno de la persona y la sociedad.

Si somos capaces … entonces tendremos en la educación una salida concreta de la crisis que vivimos.

El nuevo proyecto de Ley General de Educación, sin duda tiene algunas virtudes, una de ellas es que ha servido para instalar a la educación como un tema de reflexión y debate en toda nuestra sociedad, lo que abre alternativas de avanzar respecto al derecho a una educación de calidad para todos. Sin embargo, no se hace cargo de las demandas de cambio más sentidas de las últimas décadas. Por ejemplo : fin o al menos revisión de la fracasada municipalización, las desigualdades entre educación pública y privada, la política de minimizar el rol docente, la falta de rigurosidad en la calidad de los perfeccionamientos, la inestabilidad laboral docente, la ponderación de enfermedades laborales del docente, número de alumnos por curso, jubilación que signifique un retiro digno, etc, etc.

No se revisa ni modifica el rol subsidiario del Estado. Sigue la educación entregada a las leyes del mercado y con un Ministerio muy débil en la fiscalización de los malos sostenedores, incluyendo a las municipalidades (reconociendo que también hay honrosas excepciones de buena gestión).

Una vez más, se formulan claramente los deberes de los profesores, pero es muy débil respecto a sus derechos. En ninguna parte se habla de Carrera Profesional Docente. Seguiremos fragmentados y con realidades laborales muy diferentes, pese a tener una misma profesión.

No hay avances en las demandas de mayor participación, ni en la generación de adecuados espacios de reflexión, coordinación e investigación educativa. ¿Y nuestras condiciones laborales?, al parecer no tiene ninguna relevancia en el proyecto.

Lo anterior tiene que ver con una arraigada lógica de “funcionario docente” y no de profesional docente. Muy funcional por cierto, para los empresarios de la educación.

Y respecto al bullado fin del lucro, se dan 4 años para que los sostenedores puedan “ajustarse”a la ley. No hay que ser adivino para darse cuenta que montarán y utilizarán mil resquicios, como lo hacen hoy las universidades privadas.

Sobre las prácticas de selección de alumnos … ¿Porqué lo que se reconoce bueno para los estudiantes de Básica, no lo es para los estudiantes de Media?

Pese a todos los cuestionamientos que se han hecho desde distintos sectores, con este proyecto no se vislumbra un cambio que supere los problemas de fondo. En fin, continuamos con un subsistema educación, al servicio de un sistema basado en estadísticas de economía y mercado, y un Ministerio de Educación que como siempre, sobre estos temas de fondo, se desentiende o continúa aplicando su vieja práctica dilatoria de “comisiones de trabajo”.

Por último, pese a todo este panorama … el optimismo, la fuerza y la esperanza están vivos, y como las soluciones deben generarse a todo nivel, desde el gobierno, el Magisterio y cada uno de quienes somos parte de la educación …

MÁS QUE A NUESTRAS DIFERENCIAS,
PONGAMOS ATENCIÓN A NUESTRAS CONVERGENCIAS.

NO SEAMOS PARTE DE UNA EDUCACIÓN QUE REPRODUCE
SEAMOS PARTE DE UNA EDUCACIÓN QUE CORRIGE LAS DESIGUALDADES.

MÁS QUE EN LA CONDICIÓN,
PONGAMOS EL ACENTO EN LA INTENCIÓN.

EN ESTO ESTAMOS NOSOTROS …
SOMOS PROFESORES Y PROFESORAS CONCIENTES DE QUE NUESTRA ORGANIZACIÓN GREMIAL VIVE UNA PROFUNDA CRISIS Y POR TANTO CREEMOS EN LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR CAMBIOS FUNDAMENTALES EN LA ACTUAL ESTRUCTURA Y FORMA DE FUNCIONAMIENTO DEL COLEGIO DE PROFESORES.

¿Qué está pasando hoy?
Un gato muy bueno para mantener las cosas como están, llamado Mineduc, con una nueva garra-ley quiere comerse a los dignos ratones educadores de Chile.
¿Y el Colegio de Profesores …?
¿Por quién hace marcha?
¿Qué está defendiendo, a qué está representando?

¡¡¡ REFUNDACIÓN DEL COLEGIO DE PROFESORES AHORA !!!
refundacion2007@gmail.com
próximamente nuestro sitio web : www.refundacion.cl

INFORMACION DE TEMAS DE NEGOCIACION 2006 PENDIENTE

PINCHA EN LAS CARTAS PARA LEERLAS

Opiniones para leer

Colegas:

en las siguientes direcciones web del Diario La Nacion y Diario La Firme, esta la noticia con declaraciones de Profesor Mario Aguilar con critica a decisiones de Ministro del Interior y Ministra de Educacion.

http://www.lafirme.cl/index.php?option=com_content&task=view&id=670&Itemid=26

http://www.lanacion.cl/prontus_noticias/site/artic/20070608/pags/20070608173317.html

DOCUMENTO PARA LEER

PROYECTO DE LEY DE CREACION DE SUPERINTENDENCIA DE EDUCACION 2007

Documento para leer y GUARDAR

DECRETO ALCALDICIO QUE ESTABLECE COMO INDEFINIDO EL AUMENTO DE 3% DEL SUELDO DE DOCENTES DE ESTACIÓN CENTRAL.

Decreto alcaldicio que otorga 3% indifinida a docentes de Est. Central

MUNICIPALIDAD DE ESTACIÓN CENTRAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL SECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS
JAZL/gae


SECC. EXENTO
SECO. 3ra. N° 308


Estación Central, 4 de Junio del 2007
La Alcaldía decretó hoy lo siguiente:


CONSIDERANDO:


La preocupación de seguir incentivando la labor de los profesionales de la educación y la facultad que otorga el Estatuto Docente.


VISTOS:


Lo dispuesto en el artículo N°101 del D.F.L N°1
de 1996, texto Refundido Coordinado y Sistematizado, del "Estatuto Docente de los Profesionales de la Educación" y en uso de las atribuciones que me confiere la Ley N°18.695/88, "Orgánica Constitucional de Municipalidades" y sus modificaciones posteriores.


DECRETO:


RESTITUYASE el aumento de un 3% en la
Remuneración Básica Mínima Nacional, a partir del día 1 de Mayo de 2007, en carácter de indefinido, a los profesionales de la educación contemplados en la Dotación Docente Anual, dependientes del Departamento de Educación Municipal, el cual fue otorgado por el Reglamento Municipal N°62 de fecha 18 de Marzo de 2004, aprobado por Decreto Exento Sección 2da. N°182 de fecha 18 de Marzo de 2004.
Anótese, Comuniqúese y Archívese.


FDOS.: RICARDO FERRADA VALENZUELA,
Administrador Municipal "POR ORDEN DEL ALCALDE" y AGUSTÍN CARRICAJO CASTRO, Secretario Municipal.


Lo que informo a Ud. para los fines consiguientes.

POR DIRIGENTES HONESTOS

¿QUIÉN ENTREGA LA NOTICIA EN FORMA OPORTUNISTA?

ESTE AÑO MAS QUE NUNCA, SABER QUIENES UTILIZAN LAS ACTIVIDADES LEGITIMAS DE LOS DOCENTES CON FINES EXCLUSIVAMENTE ELECTORALISTAS, ES FUNDAMENTAL.

Primera noticia. (Colegio de Profesores Metropolitano)

Tras exitosa movilización comunal, profesores de Est. Central logran suspensión de medida de municipio que pretendía bajar sus sueldos


Con una amplia convocatoria de maestros citados en el frontis del municipio como respaldo para la negociación, las dirigentes comunales Evelyn Gaona y Carmen Galvez, acompañados por la dirigenta metropolitana Silvia Muñoz y el dirigente nacional Jaime Gajardo lograron que el descuento del 3% de un bono entregado por el municipio hace tres años permanezca en el tiempo .

Tras exitosa movilización comunal, profesores de Est. Central logran suspensión de medida

Santiago, Viernes 1 de junio de 2007 Después de realizar una asamblea comunal el día de ayer, los profesores de Est. Central decidieron por amplia mayoría llamar a una paralización debido a la medida del municipio de bajar en un 3% sus sueldos base. Y en este sentido la convocatoria alcanzó el 95 % de los maestros, quienes con pancartas y lienzos colmaron el frontis de la municipalidad a la espera de la reunión de los dirigentes con el alcalde. En ella Evelyn Gaona, dirigente comunal, planteó firmemente la posición del magisterio en el sentido de no aceptar la rebaja de sus sueldos, debido a que ese incremento en la renta de los maestros se ha realizado interrumpidamente desde hace tres años por el municipio, incorporándose integralmente a la remuneración base de los docentes. Tras lo argumentos expresados por dirigentes comunales, metropolitanos y nacionales, el alcalde Gustavo Hasbún accedió a las demandas de los maestros y en documento firmado se comprometió que a más tardar a mitad de la próxima semana se enterarán las remuneraciones a todos los profesores municipales de Estación Central. Finalmente tanto Silvia Muñoz y Jaime Gajardo valoraron el poder de movilización de los profesores que posibilitó el acuerdo con las autoridades del municipio.

Segunda Primera noticia. (Colegio de Profesores Nacional)

Denuncian abusos del alcalde Hasbún en Estación Central contra más de 500 maestros

El presidente (S) del Magisterio, Darío Vásquez, junto a profesores de la comuna, dieron plazo hasta el miércoles para que el principio de acuerdo con el edil se formalice a través de un decreto municipal.

El presidente (S) del Colegio de Profesores, Darío Vásquez, y la maestra de Estación Central, Judith González (¿PLOP?) , denunciaron que el acalde de Estación Central, Gustavo Hasbún, terminó unilateralmente con el convenio con los alcaldes de la comuna, con lo cual redujo sorpresivamente las remuneraciones a más de 500 profesores.Debido a esto, los maestros se movilizaron parando sus actividades y dirigiéndose al edificio municipal, donde lograron el compromiso verbal de Hasbún de restituir los beneficios alcanzados en la negociación realizada el año 2003.La profesora Judith González (¿PLOP?) afirmó que “el anuncio verbal del alcalde de que el problema se resolverá se debe exclusivamente a la movilización de los profesores. Espontáneamente (¿PLOP?), desde todos los colegios de la comuna hubo una respuesta muy potente para bloquear este intento de abuso y hacer respetar los acuerdos que habíamos alcanzado”.

Los profesores se dieron cuenta de la decisión de Hasbún cuando, a fines del último mes, los montos de sus liquidaciones de sueldo tenían una reducción del 3 por ciento. Las condiciones salariales de los maestros del sector público de la comuna están regidas por un protocolo firmado el año 2003, en el cual se contemplaban bonos, incentivos y reajustes. Más allá de la solución a la última reducción, la profesora González afirmó que “es justo que nos movilicemos (¿AHORA?) para que se cumplan todos los beneficios acordados, porque muchos de ellos no se están cancelando”.El presidente (S) del Magisterio, Darío Vásquez, expresó que “los profesores de Estación Central han dado un ejemplo y nos confirman que la unidad y la movilización son capaces de revertir las injusticias que los alcaldes puedan estar cometiendo”.

Además, para Vásquez “la actitud de este alcalde no es muy distinta de lo que apreciamos en muchas comunas del país. Es la razón por la cual nosotros insistimos en que la educación debe dejar de ser administrada por los municipios. La mentalidad de ahorrar a toda costa ha sido nefasta y explica en buena medida la crisis que vivimos actualmente”.



¿QUIÉN UTILIZA OPORTUNISTAMENTE MOVILIZACIONES CON FINES PERSONALES?

DOCUMENTO PARA LEER

Después de la entrevista de nuestros dirigentes con el Alcalde, este último entregó el siguiente documento. Es importante aclarar que se equivocaron en la confección de la carta, estipulando el 31 de Mayo, como fecha, cuando en realidad fue elaborada el 1 de Junio.

(pincha la imágen del documento para aumentar su tamaño y leerlo)

Si no lo puedes leer accede a él por:

Carta del Alcalde, comprometiéndose al pago del 3% descontado (pdf)

DOCUMENTOS PARA LEER

Declaración pública del Comunal del Colegio de profesores de Estación Central:
(pincha la imágen del documento para aumentar su tamaño y leerlo)
Si no lo puedes leer accede a él por:
Declaración Pública del Comunal de Estación Central (pdf)

DESPERTAMOS LA MOVILIZACION DOCENTE

Hoy demostramos antes las autoridades municipales y muchos docentes incrédulos y desilucionados, que la movilizacíón y organización nos permiten dignificarnos; transformando nuestra acción en un mecanísmo de protección frente a las políticas nacionales y comunales que intentan transformar al docente en un simple trabajador al servicio de las leyes de mercado.

¡Sólo la organización honesta, consecuente y la movilización nos permitirá lograr nuestros objetivos educacionales y laborales!

Entregamos a continuación como la prensa dio cuenta de esta movilización:

(fuente: la Nación electrónica)

Profesores de Estación Central deponen paro tras lograr acuerdo con el alcalde
UPI

Los profesores de la comuna de Estación Central se reincorporarán el lunes a sus actividades y luego de dar por terminado un paro que efectuaron hoy y tras lograr un acuerdo con el alcalde Gustavo Hasbún.

Los educadores se movilizaron debido a que unos 325 docentes sufrieron un descuento del 3% de su sueldo, cantidad que se les reintegrará en el curso de las próximas horas según el compromiso del jefe comunal.

Unos 200 maestros marcharon hoy temprano hasta el frontis de la municipalidad de Estación Central para reclamar por la rebaja de la remuneración que se le había hecho y de la que se enteraron ayer jueves cuando fueron a cobrar sus sueldos.

Los dirigentes de los profesores afectados se mostraron satisfechos luego de una reunión de más de una hora con el alcalde Gustavo Hasbún.

Agregaron que el alcalde les prometió que de aquí al miércoles les devolverán los dineros descontados.

El alcalde Hasbún dijo que se llegó a un acuerdo con los maestros y que hubo un descuento por un problema de fondos para hacer caja, creyéndose que eso correspondía a un bono pero no al sueldo de los docentes.

Los dirigentes de los maestros y el alcalde concordaron en iniciar una mesa de trabajo para ir evaluando las distintas peticiones del magisterio de la comuna.

La presidenta de la agrupación de maestros de Estación Central, Evelyn Gaona, dijo que estaban contentos porque de aquí al miércoles se les reembolsarán las platas y que este mediodía se reunirán con sus colegas en una asamblea para informarles lo tratado en la reunión. "Los profesores trabajan tranquilos si no sufren dificultades. Estación Central tiene excelentes docentes y eso nosotros queremos rescatar. Todos los profesores no estarían acá si no hubiera pasado esto; estaríamos en las aulas entregando educación".